Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

В здании по ул. Факел Социализма, д. 37 функционируют 13 групповых помещения, оборудованные учебными зонами для осуществления образовательной деятельности и зонами для других различных видов детской деятельности. В группах имеются отдельные спальные комнаты, 

В здании по ул. Розы Люксембург, д. 39 функционируют 4 групповых помещения, оборудованные учебными зонами для осуществления образовательной деятельности и зонами для других видов детской деятельности. В группах отсутствуют отдельные спальные комнаты.

Музыкальный зал – это самое большое, светлое и наилучшим образом оборудованное помещение, это визитная карточка детского сада. Здесь проходят не только занятия с детьми, но и всевозможные праздники, развлечения и другие мероприятия для детей, сотрудников и родителей.

Кабинет педагога-психолога – это помещение, где дети получают психологическую помощь. Специалист работает над коррекцией поведения, интеллектуальным развитием, устранением комплексов, зажатости и других факторов, мешающих полноценной жизни. Чтобы процедура была максимально эффективной, кабинет психолога оформлен в соответствии с требованиями ФГОС, оснащен необходимыми методическими материалами.

Кабинет дополнительного образования —  специально оборудованное помещение с рационально размещённым комплектом учебного оборудования, мебелью и техническими средствами обучения для реализации дополнительных общеразвивающих программ.

Спортивный зал предназначен для проведения физкультурных занятий, занятий по программе дополнительного образования «Школа мяча»,   спортивных праздников, соревнований, физкультурных досугов, индивидуальной и групповой работы с детьми.

Организация не располагает общежитием, интернатом. Территория, прилегающая к зданию (участок) – доступно частично избирательно (О, Г, У, К,), временно недоступно (С). Вход в здание – доступно частично избирательно (О, Г, У), временно недоступно (С, К). Пути движения внутри здания (в т.ч. пути эвакуации) – доступно частично избирательно(Г, О, У),временно недоступно (С, К).  Зона целевого назначения здания (целевого посещения объекта) – доступно частично избирательно (О, У), временно недоступно (К, С, Г). Санитарно-гигиенические помещения– доступно частично избирательно (О, Г, У),  временно недоступно (С, К). Система информации и связи (на всех зонах) – Доступно частично избирательно (О, У, К), временно не доступно (С, Г). Пути движения к объекту (от остановки транспорта) – доступно частично избирательно (Г, О, У),временно недоступно (С, К).   На пути следования к объекту от остановки нет информации об ОСИ, нет выделенного пешеходного путина протяжении всего пути, доступного для инвалидов, передвигающихся на кресло коляске, нет тактильных направляющих плиток по ходу движения предупреждающих о перепадах высоты на пешеходном пути и на территории объекта. Не оборудована автостоянка для инвалидов. Входная группа в здание не доступна для инвалидов, передвигающих на креслах-колясках и по зрению. Пути следования внутри помещения, и санитарно-гигиенические помещения недоступны для инвалидов по зрению, инвалидов, передвигающихся на кресла-колясках. Зона целевого назначения недоступна для инвалидов, передвигающих на кресла-колясках, по слуху и по зрению. Отсутствуют тактильные средства устройства информации. 

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования не предусмотрены, так как в учреждении отсутствуют обучающиеся - инвалиды и обучающиеся с ОВЗ, которым требуются специальные технические средства обучения.